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山大(da)概况
周廷冲

周廷冲(1917—1996),浙江(jiang)省富阳县(xian)人,我国(guo)(guo)生(sheng)(sheng)化药(yao)(yao)理(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)的奠基人,著名生(sheng)(sheng)化药(yao)(yao)理(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)与毒理(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia),中国(guo)(guo)科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士,军(jun)事医学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)一级研究员(yuan)(yuan)。先后(hou)担任(ren)(ren)过国(guo)(guo)务(wu)院(yuan)学(xue)(xue)(xue)(xue)位委(wei)(wei)(wei)(wei)员(yuan)(yuan)会(hui)(hui)(hui)(hui)评议组成员(yuan)(yuan)、军(jun)事医学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)学(xue)(xue)(xue)(xue)术(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)员(yuan)(yuan)会(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)任(ren)(ren)委(wei)(wei)(wei)(wei)员(yuan)(yuan)、总后(hou)勤部医学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)技(ji)委(wei)(wei)(wei)(wei)员(yuan)(yuan)会(hui)(hui)(hui)(hui)副主(zhu)任(ren)(ren)委(wei)(wei)(wei)(wei)员(yuan)(yuan)、国(guo)(guo)家(jia)生(sheng)(sheng)物膜和膜工程(cheng)开(kai)放实(shi)验(yan)室(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)术(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)员(yuan)(yuan)会(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)任(ren)(ren)、国(guo)(guo)家(jia)生(sheng)(sheng)物大分子(zi)开(kai)放实(shi)验(yan)室(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)术(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)员(yuan)(yuan)会(hui)(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)(wei)(wei)员(yuan)(yuan)、吉林大学(xue)(xue)(xue)(xue)国(guo)(guo)家(jia)酶工程(cheng)开(kai)放实(shi)验(yan)室(shi)委(wei)(wei)(wei)(wei)员(yuan)(yuan)会(hui)(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)(wei)(wei)员(yuan)(yuan)、中国(guo)(guo)药(yao)(yao)学(xue)(xue)(xue)(xue)会(hui)(hui)(hui)(hui)副理(li)(li)(li)事长、中国(guo)(guo)药(yao)(yao)理(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)会(hui)(hui)(hui)(hui)常务(wu)理(li)(li)(li)事、中国(guo)(guo)药(yao)(yao)理(li)(li)(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)会(hui)(hui)(hui)(hui)生(sheng)(sheng)化药(yao)(yao)理(li)(li)(li)专业委(wei)(wei)(wei)(wei)员(yuan)(yuan)会(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)任(ren)(ren)委(wei)(wei)(wei)(wei)员(yuan)(yuan)、中国(guo)(guo)生(sheng)(sheng)化学(xue)(xue)(xue)(xue)会(hui)(hui)(hui)(hui)理(li)(li)(li)事、中国(guo)(guo)科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)上海药(yao)(yao)物研究所学(xue)(xue)(xue)(xue)术(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)员(yuan)(yuan)会(hui)(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)(wei)(wei)员(yuan)(yuan)等。

周廷冲教(jiao)(jiao)授(shou)1917年(nian)生(sheng)于(yu)浙江省富(fu)阳县(xian)。1941年(nian)毕业于(yu)上海医(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)院医(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)系。先就业于(yu)中央卫生(sheng)实(shi)验院药(yao)(yao)(yao)理(li)室(shi)(shi),在中国(guo)药(yao)(yao)(yao)理(li)学(xue)(xue)(xue)奠基人之一(yi)、英(ying)国(guo)皇家学(xue)(xue)(xue)会(hui)会(hui)员、医(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)博士张昌(chang)绍教(jiao)(jiao)授(shou)指(zhi)导(dao)(dao)下从事中药(yao)(yao)(yao)药(yao)(yao)(yao)理(li)的(de)(de)研(yan)(yan)究。1945年(nian)赴英(ying)国(guo)牛津(jin)大(da)学(xue)(xue)(xue)Balliol学(xue)(xue)(xue)院,在J.H.Bum和OE.Bulbring教(jiao)(jiao)授(shou)指(zhi)导(dao)(dao)下进(jin)行有关传(chuan)出神经系统药(yao)(yao)(yao)的(de)(de)研(yan)(yan)究,1947年(nian)获(huo)药(yao)(yao)(yao)理(li)学(xue)(xue)(xue)博士学(xue)(xue)(xue)位,并(bing)证实(shi)了5%CO2的(de)(de)混合(he)气体(ti)(ti)能催化(hua)(hua)离子性药(yao)(yao)(yao)物(wu)透过标本的(de)(de)生(sheng)物(wu)膜和不同(tong)刺(ci)激频率(lv)对箭毒的(de)(de)作用产生(sheng)相应(ying)不同(tong)的(de)(de)影响。后(hou)(hou)赴美(mei)国(guo)康乃(nai)尔大(da)学(xue)(xue)(xue)酶化(hua)(hua)学(xue)(xue)(xue)实(shi)验室(shi)(shi),在诺贝尔奖获(huo)得(de)者(zhe)J.B.Sumner教(jiao)(jiao)授(shou)指(zhi)导(dao)(dao)下进(jin)行博士后(hou)(hou)酶学(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究。1949年(nian)到(dao)波(bo)士顿麻(ma)省医(yi)(yi)院生(sheng)物(wu)化(hua)(hua)学(xue)(xue)(xue)实(shi)验室(shi)(shi),在诺贝尔奖获(huo)得(de)者(zhe)F.A.Lipman教(jiao)(jiao)授(shou)指(zhi)导(dao)(dao)下进(jin)行酶杂交各种乙酰化(hua)(hua)反(fan)应(ying)的(de)(de)研(yan)(yan)究,做(zuo)出了出色的(de)(de)成绩,被Lipman称赞(zan)谓:“您曾帮助我辨析中间代(dai)(dai)谢的(de)(de)迷津(jin)”。1950年(nian)回国(guo),先到(dao)华东白(bai)求恩医(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)院(大(da)发体(ti)(ti)育医(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)前身)任(ren)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室(shi)(shi)主任(ren)兼华东生(sheng)理(li)研(yan)(yan)究所副所长,建立了药(yao)(yao)(yao)理(li)学(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室(shi)(shi)和一(yi)系列教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)体(ti)(ti)制。1953年(nian)调(diao)军事医(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)科学(xue)(xue)(xue)院,开始开展(zhan)抗疟学(xue)(xue)(xue)、芥(jie)子气的(de)(de)预防和治疗(liao)等(deng)项研(yan)(yan)究。共发表论文127篇,主编(bian)学(xue)(xue)(xue)术著作10余部,参编(bian)学(xue)(xue)(xue)术著作10余部。60年(nian)代(dai)(dai)后(hou)(hou),他(ta)主持(chi)有机(ji)磷(lin)毒物(wu)生(sheng)化(hua)(hua)机(ji)理(li)研(yan)(yan)究,其中有七个项目处(chu)于(yu)同(tong)期国(guo)际领先地位。他(ta)主持(chi)研(yan)(yan)究的(de)(de)“梭曼和乙酰胆(dan)碱(jian)酯(zhi)酶作用的(de)(de)生(sheng)化(hua)(hua)机(ji)理(li)”,1987年(nian)获(huo)国(guo)家自然科学(xue)(xue)(xue)二(er)等(deng)奖,并(bing)荣(rong)立二(er)等(deng)功、三等(deng)功各一(yi)次。1996年(nian)10月(yue)20日,因病在北京(jing)逝世(shi),享年(nian)79岁。

周廷冲教授(shou)在(zai)山东的(de)(de)时间(jian)虽(sui)然(ran)不长,却给(ji)我们留下(xia)了难以(yi)估量(liang)的(de)(de)精神财富(fu)、专业(ye)知识(shi)财富(fu)和(he)科学(xue)技术财富(fu),为我们们奠定了做人和(he)发(fa)展科学(xue)专业(ye)的(de)(de)基础,现将我们的(de)(de)亲(qin)身感(gan)受和(he)对他的(de)(de)认识(shi)简述如下(xia):

一、严格要求,一丝不苟


我(wo)在(zai)(zai)周教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授到(dao)来(lai)不久(1950年)即进入药理(li)学教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi),当时毫无思想(xiang)准(zhun)备,从来(lai)没(mei)有想(xiang)过从事(shi)药理(li)学,只想(xiang)毕业后做一位合格的(de)医(yi)生(sheng)。正在(zai)(zai)医(yi)院实习的(de)我(wo),突然接(jie)到(dao)领导的(de)通知,与李观海(hai)同学到(dao)药理(li)学教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)报道。按学校军队管理(li)养成的(de)习惯:通知就(jiu)(jiu)是(shi)命令,立刻执(zhi)行,所以,没(mei)有多(duo)考(kao)(kao)虑,更没(mei)有做调查研(yan)究(jiu)了(le)(le)解(jie)情况(kuang),就(jiu)(jiu)同李观海(hai)直(zhi)奔药理(li)学教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)。我(wo)们事(shi)先没(mei)见过周教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授,更不认识(shi)周教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授,“报告”容许(xu)进门后,只见一位学者风度长(zhang)者端(duan)坐在(zai)(zai)办公室(shi)正在(zai)(zai)看资料(liao),猜想(xiang)这就(jiu)(jiu)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)主任(ren)周廷冲教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授。待我(wo)们说明来(lai)意后,就(jiu)(jiu)开始了(le)(le)“考(kao)(kao)试(shi)”。

他(ta)(ta)首先转身从书架上(shang)(shang)拿出(chu)一(yi)(yi)本英(ying)(ying)(ying)文有机(ji)化(hua)(hua)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),让我(wo)(wo)们每人读(du)一(yi)(yi)段讲(jiang)给他(ta)(ta)听(ting)。我(wo)(wo)虽然在中学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)时期(qi)和大学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)开(kai)始一(yi)(yi)段学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)过(guo)英(ying)(ying)(ying)文,可(ke)是后来改学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)俄(e)文,英(ying)(ying)(ying)文已经(jing)(jing)(jing)忘的(de)(de)差不(bu)多了,再者,那时学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)并(bing)非(fei)专业用英(ying)(ying)(ying)语,对(dui)专业词(ci)汇所知(zhi)甚(shen)少(shao),眼下既然已经(jing)(jing)(jing)如此(ci),只好(hao)勉(mian)强(qiang)读(du)讲(jiang)了一(yi)(yi)段。对(dui)此(ci),周教(jiao)授未(wei)说什么,第一(yi)(yi)题总(zong)算过(guo)关。然后他(ta)(ta)又在墙(qiang)壁(bi)的(de)(de)小黑板(ban)上(shang)(shang)写了个“水(shui)”字,让我(wo)(wo)们讲(jiang)一(yi)(yi)讲(jiang)对(dui)“水(shui)”有何(he)(he)见(jian)解。这(zhei)题使(shi)我(wo)(wo)们如丈二和尚摸(mo)不(bu)着头脑,水(shui)的(de)(de)意思非(fei)常(chang)(chang)宽广,究竟应该从何(he)(he)谈(tan)起(qi)呢?无奈,学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)医的(de)(de)我(wo)(wo)只好(hao)从医学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)角度,谈(tan)水(shui)对(dui)人体生理(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生物化(hua)(hua)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以及(ji)临(lin)床治疗(liao)的(de)(de)需(xu)要(yao)和意义。谈(tan)完后只见(jian)他(ta)(ta)摇摇头,未(wei)表明应该谈(tan)什么,又不(bu)便反问。此(ci)题曾(ceng)经(jing)(jing)(jing)长期(qi)闷在我(wo)(wo)心中,直到后来听(ting)他(ta)(ta)的(de)(de)几次学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)术报(bao)告,经(jing)(jing)(jing)常(chang)(chang)提到“H3O”,估计他(ta)(ta)要(yao)我(wo)(wo)谈(tan)的(de)(de)就在“重水(shui)”。

最后又(you)摆出(chu)第(di)三(san)个问题(ti):“你们(men)(men)对(dui)药理学(xue)有无兴(xing)趣(qu)”?这题(ti)目同样使我(wo)(wo)(wo)难以回答(da),说实(shi)话(hua)当时我(wo)(wo)(wo)对(dui)药理学(xue)谈不(bu)(bu)(bu)上什么(me)兴(xing)趣(qu),又(you)不(bu)(bu)(bu)好直讲。只好委(wei)婉(wan)地说:“我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)药理学(xue)学(xue)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)够好,对(dui)其认(ren)识不(bu)(bu)(bu)深,现在还不(bu)(bu)(bu)好谈兴(xing)趣(qu)二(er)字,将来(lai)干(gan)一时期后,可能会有兴(xing)趣(qu)”。未料(liao),我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)话(hua)音刚落,他接着就(jiu)不(bu)(bu)(bu)耐烦地表(biao)态:“对(dui)药理没有兴(xing)趣(qu),我(wo)(wo)(wo)保你们(men)(men)还回临床”!就(jiu)这样一场考(kao)试结束(shu)了(le)。可是我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)没有完(wan)成上级(ji)交(jiao)待的(de)(de)任务,只好立刻向(xiang)领(ling)导汇报。估计领(ling)导对(dui)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)选派(pai)是经过认(ren)真考(kao)虑(lv)研(yan)(yan)究而提出(chu)的(de)(de),可能周(zhou)教授对(dui)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)情况(kuang)不(bu)(bu)(bu)太了(le)解,大概是领(ling)导向(xiang)周(zhou)教授说明了(le)情况(kuang),我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)才又(you)得到(dao)通知,第(di)二(er)次报到(dao)进入(ru)药理教研(yan)(yan)室的(de)(de)殿堂(tang)。

通过这(zhei)次与(yu)周教授的(de)(de)(de)接触,尽管是(shi)曲折的(de)(de)(de),却有(you)(you)几个印象(xiang)深(shen)深(shen)地存入我的(de)(de)(de)脑(nao)海:①周教授对(dui)(dui)人(ren)才的(de)(de)(de)选(xuan)用及其认真负责;②注重培(pei)养(yang)对(dui)(dui)该(gai)专(zhuan)业有(you)(you)兴趣的(de)(de)(de)人(ren),这(zhei)样的(de)(de)(de)人(ren)才对(dui)(dui)该(gai)科学(xue)有(you)(you)浓厚的(de)(de)(de)事(shi)业心(xin);③希(xi)(xi)望被培(pei)养(yang)的(de)(de)(de)人(ren)有(you)(you)较好的(de)(de)(de)外语(yu)和(he)业务基础;④希(xi)(xi)望被培(pei)养(yang)的(de)(de)(de)人(ren)能及时吸取(qu)和(he)运(yun)用新的(de)(de)(de)科学(xue)知识。回想起来,这(zhei)是(shi)领(ling)导对(dui)(dui)我的(de)(de)(de)信任和(he)培(pei)养(yang),我能够(gou)有(you)(you)机(ji)会(hui)跟(gen)随周教授,做(zuo)他的(de)(de)(de)助手,在这(zhei)样的(de)(de)(de)导师指导下工作和(he)成长(zhang),是(shi)幸运(yun)和(he)难得(de)的(de)(de)(de)机(ji)会(hui),真是(shi)三生有(you)(you)幸。

进(jin)教研(yan)室后,他对(dui)(dui)我们的(de)要求(qiu)同(tong)样是非常严格。马上就给我一(yi)本Clark原版药理(li)学。当时这是一(yi)本内容(rong)很新颖的(de)药理(li)专(zhuan)业书(shu)(shu),要我认真阅读(du),作好笔记(ji),他对(dui)(dui)我的(de)笔记(ji)都是仔细地修改,对(dui)(dui)我的(de)汇报认真地听(ting)取,然后向教研(yan)室全体同(tong)志作读(du)书(shu)(shu)汇报。

我(wo)和(he)李观海同学进室后(hou),在(zai)提高(gao)理论的(de)(de)同时(shi)(shi),周教授(shou)很(hen)注意培养我(wo)们(men)(men)的(de)(de)实(shi)(shi)(shi)验技术和(he)基本功(gong)的(de)(de)操作(zuo),从洗涮(shuan)仪(yi)器开(kai)始到实(shi)(shi)(shi)验结果的(de)(de)书写整理,每一(yi)(yi)个环节都(dou)不(bu)(bu)轻易(yi)放(fang)(fang)过。就如(ru)玻璃仪(yi)器的(de)(de)洗刷(shua),完(wan)毕(bi)后(hou)悬(xuan)挂在(zai)木架(jia)上(shang)晾干时(shi)(shi),他常常把滴下来(lai)的(de)(de)水滴放(fang)(fang)到舌尖上(shang)尝尝味道,以(yi)检查冲洗是否(fou)彻底。配试(shi)剂离不(bu)(bu)开(kai)吸量(liang)(liang)(liang)管,对(dui)吸量(liang)(liang)(liang)管的(de)(de)运用正确(que)与否(fou),关系到试(shi)剂的(de)(de)质量(liang)(liang)(liang)。当我(wo)们(men)(men)应用吸量(liang)(liang)(liang)管时(shi)(shi),他常常是两眼直盯着我(wo)们(men)(men)如(ru)何(he)操作(zuo),此时(shi)(shi)我(wo)们(men)(men)心情紧(jin)张(zhang),往往是手指颤(zhan)动。后(hou)来(lai)我(wo)们(men)(men)在(zai)实(shi)(shi)(shi)际工(gong)(gong)作(zuo)中,越来(lai)越深(shen)深(shen)地体会到,实(shi)(shi)(shi)验的(de)(de)每一(yi)(yi)个环节都(dou)必需(xu)做(zuo)到一(yi)(yi)丝不(bu)(bu)苟,要仔(zi)细(xi)再(zai)仔(zi)细(xi),准确(que)再(zai)准确(que),否(fou)则(ze),实(shi)(shi)(shi)验缺乏可(ke)靠(kao)性,难以(yi)得(de)出准确(que)的(de)(de)实(shi)(shi)(shi)验结果,对(dui)出现(xian)的(de)(de)问(wen)题不(bu)(bu)易(yi)查找原(yuan)因(yin)。所以(yi),“严格要求、一(yi)(yi)丝不(bu)(bu)苟”是科学工(gong)(gong)作(zuo)者的(de)(de)起码条(tiao)件,周教授(shou)是难得(de)的(de)(de)严师。

周教(jiao)授的这种(zhong)要求(qiu),对我(wo)是如(ru)(ru)此(ci),对其(qi)他人也(ye)是如(ru)(ru)此(ci)。这对我(wo)们这些年轻人来说(shuo)(shuo)是可(ke)以和(he)应该(gai)接受的,因为这是直率和(he)诚(cheng)恳(ken)的鞭策和(he)督促。可(ke)是这对年龄较大甚(shen)至与他年龄相近(jin)的、那些从旧社会机关转过来的人员(yuan)来说(shuo)(shuo),在情(qing)感上常常有些吃不(bu)消。但是,事后他们还是心悦诚(cheng)服。

周教授不(bu)但对工作(zuo)(zuo)和(he)(he)学习要求非常(chang)严格(ge),在生活上也很简朴(po),时刻要我(wo)(wo)(wo)们(men)注意节(jie)(jie)约。那时,一方面(mian)(mian)国家(jia)(jia)初建,急需物资和(he)(he)资金;另方面(mian)(mian)抗美(mei)援朝支援前方,这在他(ta)(ta)身上和(he)(he)家(jia)(jia)庭中也有充分的体现。他(ta)(ta)对我(wo)(wo)(wo)们(men)这些年轻(qing)人的身体和(he)(he)营养(yang)时刻挂在心上,知道(dao)我(wo)(wo)(wo)们(men)的待遇(yu)是(shi)“供给制(zhi)或(huo)包(bao)干(gan)制(zhi)”,经济比(bi)较紧迫,再(zai)加实验(yan)工作(zuo)(zuo)不(bu)分假期和(he)(he)昼夜进(jin)行,体力消耗较大(da)(da),所以(yi)(yi)每(mei)逢实验(yan)完成后有可以(yi)(yi)食用的动物,如鸽子、家(jia)(jia)兔和(he)(he)狗等(deng),鼓励(li)我(wo)(wo)(wo)们(men)不(bu)要抛(pao)掉,要想(xiang)办(ban)法(fa)烹调食用,他(ta)(ta)还经常(chang)带回家(jia)(jia)去为我(wo)(wo)(wo)们(men)烹调加工。当告一段落(luo)工作(zuo)(zuo),或(huo)节(jie)(jie)假日,他(ta)(ta)又鼓励(li)我(wo)(wo)(wo)们(men)一定要休息(xi)好,尽情地玩。每(mei)逢节(jie)(jie)日常(chang)组织联(lian)欢晚会,黄教授带领(ling)微生物教研室(shi)的同志们(men),与我(wo)(wo)(wo)们(men)联(lian)合(he)举行,并(bing)把家(jia)(jia)中好玩的如橡皮圈、扑(pu)克牌、留声(sheng)机(ji)等(deng)一起搬来,与大(da)(da)家(jia)(jia)共同享(xiang)乐。

二、 培养人才,甘当伯乐


黄翠芬教(jiao)授曾经以(yi)“直(zhi)腰做(zuo)人(ren)(ren)(ren)梯,弯腰做(zuo)人(ren)(ren)(ren)桥,甘当(dang)铺路石(shi)子的(de)(de)(de)(de)伯乐精(jing)神(shen)”,扶持和(he)(he)帮(bang)助(zhu)年(nian)轻(qing)人(ren)(ren)(ren)申(shen)报和(he)(he)承担(dan)国(guo)家(jia)(jia)“863”科研(yan)计划,鼓励和(he)(he)希望年(nian)轻(qing)人(ren)(ren)(ren)超过自己,继续(xu)前进(jin),1994年(nian)荣获军(jun)事(shi)医(yi)学(xue)科学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)首届“伯乐奖(jiang)”,1996年(nian)又获全军(jun)优秀(xiu)科技人(ren)(ren)(ren)才建设“伯乐奖(jiang)”。周廷冲教(jiao)授为了尽快尽多地(di)为国(guo)家(jia)(jia)培养(yang)专业(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才,同(tong)样(yang)不(bu)(bu)(bu)遗(yi)余力。他在(zai)山东的(de)(de)(de)(de)年(nian)代里(li),利用一(yi)(yi)切可能的(de)(de)(de)(de)机会(hui),不(bu)(bu)(bu)拘一(yi)(yi)格地(di)培养(yang)本(ben)(ben)专业(ye)(ye)(ye)所需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才。除了培养(yang)本(ben)(ben)教(jiao)研(yan)室的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)员(yuan)(yuan)外,还受国(guo)家(jia)(jia)、部队(dui)及(ji)地(di)方(fang)的(de)(de)(de)(de)委托,办过多次高(gao)级及(ji)中级药(yao)(yao)(yao)理(li)学(xue)师资班,结(jie)(jie)业(ye)(ye)(ye)后分(fen)布在(zai)全国(guo)各(ge)地(di),成为祖国(guo)建设中的(de)(de)(de)(de)专业(ye)(ye)(ye)骨干(gan)或(huo)专家(jia)(jia)。同(tong)时接受来自西安(an)医(yi)学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、云南医(yi)学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、沈(shen)阳药(yao)(yao)(yao)学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、山西医(yi)学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、江西医(yi)学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、青岛医(yi)学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、湖(hu)南医(yi)学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、济南军(jun)区卫生(sheng)学(xue)校、平(ping)(ping)原省卫校、初(chu)建时的(de)(de)(de)(de)中国(guo)军(jun)事(shi)医(yi)学(xue)科学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等各(ge)地(di)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校或(huo)科研(yan)单(dan)位(wei)派(pai)来的(de)(de)(de)(de)年(nian)龄大小不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)、程度高(gao)低(di)不(bu)(bu)(bu)齐(qi)、时间长短(duan)不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)进(jin)修(xiu)生(sheng)。对每个(ge)人(ren)(ren)(ren)都(dou)有一(yi)(yi)个(ge)完整的(de)(de)(de)(de)计划和(he)(he)要(yao)(yao)求。沈(shen)阳医(yi)学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)还曾派(pai)来一(yi)(yi)位(wei)教(jiao)授学(xue)习周教(jiao)授的(de)(de)(de)(de)生(sheng)化药(yao)(yao)(yao)理(li)学(xue)技术(shu)。周教(jiao)授对这些(xie)师资班学(xue)员(yuan)(yuan)和(he)(he)进(jin)修(xiu)生(sheng),都(dou)象(xiang)对待本(ben)(ben)室的(de)(de)(de)(de)成员(yuan)(yuan)一(yi)(yi)样(yang)严格要(yao)(yao)求,结(jie)(jie)合实(shi)践提高(gao)理(li)论和(he)(he)技术(shu)水平(ping)(ping),并(bing)要(yao)(yao)他们象(xiang)在(zai)自己单(dan)位(wei)一(yi)(yi)样(yang)的(de)(de)(de)(de)当(dang)家(jia)(jia)作主,认真负责。事(shi)实(shi)上(shang)也(ye)确(que)实(shi)如此,在(zai)工作及(ji)活动中常(chang)分(fen)不(bu)(bu)(bu)出哪些(xie)人(ren)(ren)(ren)是本(ben)(ben)单(dan)位(wei)工作人(ren)(ren)(ren)员(yuan)(yuan),哪些(xie)人(ren)(ren)(ren)是学(xue)员(yuan)(yuan)或(huo)进(jin)修(xiu)生(sheng)。

这(zhei)(zhei)些人(ren)的到来,是国家领导机(ji)关的信任和委(wei)托,可以说都是慕(mu)周(zhou)教(jiao)(jiao)授(shou)之(zhi)名而来,甚至周(zhou)教(jiao)(jiao)授(shou)离开山东后,仍(reng)然(ran)持(chi)续了很多年,这(zhei)(zhei)不能不说是周(zhou)教(jiao)(jiao)授(shou)给我们(men)打(da)下了深(shen)厚基础。至今这(zhei)(zhei)些人(ren)仍(reng)然(ran)关心着(zhe)(zhe)大发体(ti)育医学院,怀念着(zhe)(zhe)周(zhou)廷冲教(jiao)(jiao)授(shou),留恋(lian)着(zhe)(zhe)那段美(mei)好的时光。

三、 善于思考,不断进取


巴甫(fu)洛夫是“条件反(fan)射”学(xue)(xue)(xue)(xue)说的(de)创始(shi)人(ren),他(ta)对大脑的(de)功能(neng)和(he)人(ren)的(de)精(jing)神活动作(zuo)(zuo)了(le)(le)精(jing)辟地联系(xi)和(he)阐述,50年代初在我(wo)国进行了(le)(le)广泛地宣(xuan)传和(he)学(xue)(xue)(xue)(xue)习,周教(jiao)授一(yi)马当(dang)先(xian),带头宣(xuan)讲。后来对“组织(zhi)疗(liao)法(fa)”、“睡眠疗(liao)法(fa)”、“封闭疗(liao)法(fa)”等也带领我(wo)们(men)进行了(le)(le)探讨。并(bing)(bing)将辅酶(mei)A的(de)研究方(fang)(fang)(fang)法(fa)和(he)知识运用(yong)于这些方(fang)(fang)(fang)面。当(dang)时朝(chao)鲜战场上(shang)伤(shang)病(bing)员(yuan)的(de)救治急需(xu)和(he)缺(que)乏血浆,他(ta)就发(fa)动大家设法(fa)研究代用(yong)品。在那(nei)时间(jian)紧张(zhang)和(he)条件欠缺(que)的(de)情况下(xia),仍然开动脑筋,结(jie)合实(shi)际(ji)带领我(wo)们(men)作(zuo)(zuo)了(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)科(ke)研工(gong)作(zuo)(zuo),并(bing)(bing)发(fa)表了(le)(le)如(ru)下(xia)论文和(he)著作(zuo)(zuo):(一(yi))论文①phorylase of the Jack Bean:Its purification,Estimation and Properties.Archives Biochemistry,1950;26:1;②The Acetylation of coenzyme A Dependent,Acetyl Transfer Systems,Federation Proceedings,1950:9:160;③介(jie)(jie)绍(shao)(shao)酵素学(xue)(xue)(xue)(xue),科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)通(tong)报(bao),1950:1(6);④Separation of Acetyl Transfer Enzume in Pigeon Liver Extract.J Biol Chem,1952;196:89;⑤The Acetylation of D-Glucosamine by Pigeon Liver Extracts.J Biol Chem,1952;196:105;⑥辅酶(mei)A与组织(zhi)疗(liao)法(fa)关系(xi)的(de)研究,全(quan)国组织(zhi)疗(liao)法(fa)座(zuo)谈会会刊,1951:78—85;⑦大脑内(nei)Ach的(de)测定(ding),华东生(sheng)理(li)研究所(suo)汇刊;1952;⑧细胞学(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)酶(mei)化学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)关系(xi)、中华新医(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)(xue)报(bao),1952;2⑥:447—458(二)著作(zuo)(zuo)①主编(bian):《医(yi)(yi)士药理(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)》,华东医(yi)(yi)务生(sheng)活社(she),1952;②主编(bian):《醋酸(suan)的(de)代谢(xie)问(wen)题》,华东医(yi)(yi)务生(sheng)活社(she),1952;③主编(bian):《中级药理(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)及处方(fang)(fang)(fang)》,人(ren)民(min)卫(wei)(wei)生(sheng)出版社(she),1952;④参与主编(bian):《药理(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)》中的(de)第35章《酶(mei)与维(wei)生(sheng)素及激素的(de)关系(xi)》,北京药学(xue)(xue)(xue)(xue)会主编(bian),人(ren)民(min)卫(wei)(wei)生(sheng)出版社(she),1951.并(bing)(bing)且常常举行学(xue)(xue)(xue)(xue)术讲座(zuo),介(jie)(jie)绍(shao)(shao)世界有关科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)知识的(de)最新发(fa)展。

自从周教(jiao)授离开山东后(hou),药(yao)理(li)学教(jiao)研(yan)室在(zai)科(ke)学研(yan)究(jiu)方面(mian)(mian)长期停(ting)滞不(bu)(bu)前,一(yi)(yi)来是(shi)(shi)(shi)(shi)设备和(he)(he)(he)(he)(he)手(shou)(shou)段落后(hou),二来是(shi)(shi)(shi)(shi)缺少有(you)(you)(you)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)领导,无主攻方向(xiang)和(he)(he)(he)(he)(he)课题,东一(yi)(yi)榔头(tou)西一(yi)(yi)棒槌(chui)乱(luan)碰一(yi)(yi)通,形不(bu)(bu)成(cheng)系列,难以(yi)深入。80年代(dai)初(chu),周教(jiao)授曾(ceng)有(you)(you)(you)机会回教(jiao)研(yan)室,听取了(le)我(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汇报,分析了(le)我(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情况(kuang)。他开门见(jian)山的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指出:“现代(dai)实(shi)(shi)(shi)验设备和(he)(he)(he)(he)(he)手(shou)(shou)段在(zai)科(ke)学研(yan)究(jiu)中(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),但是(shi)(shi)(shi)(shi)更(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)科(ke)研(yan)思(si)路(lu),在(zai)正(zheng)确的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)研(yan)思(si)路(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指引下,采用(yong)现代(dai)科(ke)研(yan)手(shou)(shou)段才能相得(de)益彰。没(mei)有(you)(you)(you)正(zheng)确的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)研(yan)思(si)路(lu),即便占有(you)(you)(you)高精尖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)仪器(qi),也(ye)决不(bu)(bu)会有(you)(you)(you)卓越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果。历史证明,有(you)(you)(you)些重大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)发明是(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)常规(gui)手(shou)(shou)段或(huo)简单的(de)(de)(de)(de)(de)(de)仪器(qi)获得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。例如巴甫(fu)洛夫常用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)是(shi)(shi)(shi)(shi)唾液计滴(di);Lipmann和(he)(he)(he)(he)(he)Suthefiand 获得(de)成(cheng)功时的(de)(de)(de)(de)(de)(de)实(shi)(shi)(shi)验方法(fa),也(ye)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)什么(me)尖端的(de)(de)(de)(de)(de)(de)仪器(qi),而他们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)设想和(he)(he)(he)(he)(he)见(jian)解却(que)都是(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。”一(yi)(yi)席肺(fei)腑(fu)之言,对我(wo)们(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)莫(mo)大地鼓励、开导和(he)(he)(he)(he)(he)帮助,茅塞(sai)顿(dun)开。解决了(le)我(wo)们(men)等待(dai)和(he)(he)(he)(he)(he)依(yi)赖(lai)条件(jian)改善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想,在(zai)争取更(geng)新设备及手(shou)(shou)段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同时,首(shou)先从现实(shi)(shi)(shi)出发,发挥现有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)设备和(he)(he)(he)(he)(he)手(shou)(shou)段。并根据国内外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)专(zhuan)业(ye)发展情况(kuang)与本(ben)单位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原有(you)(you)(you)基础、特点和(he)(he)(he)(he)(he)可(ke)能,确定主攻方向(xiang)。后(hou)来教(jiao)研(yan)室以(yi)“抗(kang)动(dong)脉粥样硬化药(yao)”为研(yan)究(jiu)中(zhong)心(xin),创建调血(xue)脂、抗(kang)血(xue)小板(ban)、血(xue)流(liu)动(dong)力(li)学、抗(kang)血(xue)凝合(he)(he)溶血(xue)栓、脑血(xue)管(guan)、药(yao)动(dong)学和(he)(he)(he)(he)(he)抗(kang)炎(yan)免疫等实(shi)(shi)(shi)验室,就是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)这个(ge)思(si)路(lu)指导下形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。这些实(shi)(shi)(shi)验室各有(you)(you)(you)侧重和(he)(he)(he)(he)(he)特色,又相互配合(he)(he)、目(mu)标集中(zhong),所以(yi),做出了(le)一(yi)(yi)些成(cheng)绩,在(zai)国内具(ju)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影响,在(zai)心(xin)血(xue)管(guan)药(yao)理(li)学方面(mian)(mian)占有(you)(you)(you)一(yi)(yi)席地位(wei)。

总之,无论(lun)周教(jiao)(jiao)授在山(shan)东期间或离开以后有,都使我(wo)深刻地感受(shou)到,周延冲教(jiao)(jiao)授是(shi)一(yi)(yi)位(wei)(wei)赤诚(cheng)报(bao)国(guo)的(de)(de)(de)(de)爱(ai)国(guo)主义(yi)者,有坚定的(de)(de)(de)(de)共产主义(yi)信(xin)念,艰(jian)苦创业的(de)(de)(de)(de)顽强毅力,勇攀科(ke)学(xue)(xue)高峰的(de)(de)(de)(de)创新(xin)精神(shen),严谨(jin)求(qiu)实的(de)(de)(de)(de)治学(xue)(xue)态度,诲人不倦(juan)的(de)(de)(de)(de)崇(chong)高品德,诚(cheng)挚热情的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)作(zuo)风,献身科(ke)学(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)高贵品质,是(shi)一(yi)(yi)位(wei)(wei)杰出的(de)(de)(de)(de)科(ke)学(xue)(xue)家。他(ta)是(shi)山(shan)东医学(xue)(xue)界和药(yao)理学(xue)(xue)界的(de)(de)(de)(de)骄傲,药(yao)理学(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研室为曾(ceng)有这(zhei)样(yang)一(yi)(yi)位(wei)(wei)主任而(er)幸运(yun),我(wo)因有这(zhei)样(yang)一(yi)(yi)位(wei)(wei)尊敬的(de)(de)(de)(de)恩师而(er)自豪。我(wo)们一(yi)(yi)定要(yao)沿着周教(jiao)(jiao)授开创的(de)(de)(de)(de)道路,继续前进,为祖国(guo)现代化建设做(zuo)出更大的(de)(de)(de)(de)贡献。

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